Κύριο Μενού

Joomla Slide Menu by DART Creations

Επισκέπτες

Έχουμε 2 επισκέπτες συνδεδεμένους

Μέχρι τώρα επισκέψεις...

free counters
Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μελίτης

                       ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 

climb

 

 

 

                     

   

 

 


      

    

Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βεύης Φλώρινας

 

                                                  ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βεύης Φλώρινας , σε συνεργασία με

τους ορειβατικούς συλλόγους Φλώρινας Σ.Ε.Ο. και  Φ.Ο.Ο.Φ.,

τον σύλλογο Γυμναστών Φλώρινας, τη Λέσχη Ειδικών Δυνάμεων Φλώρινας

και την  Π.Ε.Ε.Κ.Π.Ε. Δυτικής Μακεδονίας οργάνωσε διήμερο σεμινάριο

που πραγματοποιήθηκε στις 5 και 6 Ιουλίου στην περιοχή του καταφυγίου του Παλαιοχωρίου. 

Το σεμινάριο είχε τίτλο «…στα μονοπάτια της φύσης της Φλώρινας» και σκοπό είχε

να γνωρίσουν οι συμμετέχοντες τα ορεινά μονοπάτια, τη χλωρίδα και πανίδα της περιοχής

και να αποκομίσουν τα οφέλη που προκύπτουν από τη σύνδεσή τους με το φυσικό περιβάλλον

μέσα από τη διαδικασία της υπαίθριας διαβίωσης.

Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να μάθουν τεχνικές πρώτων βοηθειών,

να γνωρίσουν μονοπάτια και ορεινές διαδρομές του Βαρνούντα,

να μάθουν να αναγνωρίζουν είδη φυτών και μανιταριών,

να κάνουν μαθήματα καταρρίχησης και τέλος, να μάθουν

τα μυστικά της υπαίθριας διαβίωσης διανυκτερεύοντας μέσα στη φύση,

στο υπέροχο φυσικό περιβάλλον γύρω από το καταφύγιο του Παλαιοχωρίου.

Η Παιδαγωγική Ομάδα του Κ.Π.Ε. Βεύης Φλώρινας θα ήθελε να ευχαριστήσει

τα μέλη των  Σ.Ε.Ο, Φ.Ο.Ο.Φ και Λ.Ε.Δ.Φ., που μοιράστηκαν μαζί μας

τις μνήμες τους, τις εμπειρίες και τις γνώσεις τους.

Θερμές ευχαριστίες οφείλουμε στους κ.κ. Καλυβιάνο Λεωνίδα,

Παπαδόπουλο Σταύρο, Χατζάρα Βαγγέλη και Όροβα Χρήστο

που βοήθησαν στην προετοιμασία και οργάνωση του χώρου του καταφυγίου

για την υποδοχή των συμμετεχόντων.

Τέλος, ιδιαίτερες ευχαριστίες οφείλουμε στον κ. Παπαχαρίση Σταύρο

που φιλοτέχνησε την αφίσα του σεμιναρίου, στους κ.κ. Δαϊκόπουλο Γιάννη και Ζωγράφο Σταύρο

που μοιράστηκαν μαζί μας τις γνώσεις τους για τα φυτά

και τα μανιτάρια της περιοχής και στον κ. Τοσουνίδη Λάζαρο

που βοήθησε όλους τους συμμετέχοντες να έρθουν σε επαφή με την καταρρίχηση.

Με το συγκεκριμένο σεμινάριο το Κ.Π.Ε. Βεύης

ολοκλήρωσε τις δράσεις του για τη σχολική χρονιά 2013-2014 .

Η Παιδαγωγική Ομάδα θα ήθελε να ευχαριστήσει

όλους όσοι συμμετείχαν στις εκδηλώσεις μας ,

καθώς η μεγάλη ανταπόκριση και η ενεργή συμμετοχή τους

συνέβαλαν στην πετυχημένη διεξαγωγή των δράσεών μας.

Ευχόμαστε σε όλους καλό καλοκαίρι και ανανεώνουμε το ραντεβού μας

στις προσεχείς  δράσεις μας, κατά τη διάρκεια της επόμενης σχολικής χρονιάς.

                                              O Υπεύθυνος του ΚΠΕ Βεύης Φλώρινας

 

                                                                    Νίκος Νάνης 

                                                                                  mushrooms


 

 


 

ΚΠΕ ΒΕΥΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑΣ -  ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

 

«Ταξιδεύοντας με τον νου και την ψυχή για έναν αειφόρο τουρισμό»

 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

 

Το ΚΠΕ Βεύης Φλώρινας σε συνεργασία με το ΚΠΕ Αρχανών-Ρούβα-Γουβών και στο πλαίσιο

του Έργου «Δράσεις Δια βίου Μάθησης για το Περιβάλλον και την Αειφορία» διοργάνωσε

τριήμερο επιμορφωτικό σεμινάριο από την Παρασκευή 2 Μαΐου έως την Κυριακή 4 Μαΐου.

Το σεμινάριο είχε τίτλο «Ταξιδεύοντας με τον νου και την ψυχή…για έναν αειφόρο τουρισμό»

και απευθυνόταν σε 100 εκπαιδευτικούς από διάφορα μέρη της χώρας. Στόχοι του ήταν

η ανάδειξη καλών πρακτικών σε θέματα εναλλακτικών μορφών τουρισμού,

η διαμόρφωση θέσεων και προτάσεων για την ανάπτυξη του τουρισμού στη βάση της

αειφόρου ανάπτυξης , καθώς και η ανάδειξη του ρόλου των ΚΠΕ στην εκπαίδευση

για τον αειφόρο τουρισμό στη χώρα μας . Ταυτόχρονα το συγκεκριμένο σεμινάριο

εγκαινίασε τη συνεργασία δύο ΚΠΕ γεωγραφικά απομακρυσμένων και με διαφορετικό

φυσικό, πολιτισμικό και κοινωνικό περιβάλλον.

Οι εργασίες της πρώτης μέρας πραγματοποιήθηκαν στον χώρο του Αριστοτέλη στην πόλη της

Φλώρινας. Αρχικά, την εκδήλωση χαιρέτισε η κ. Ξυλόκοτα Τασία, Αναπληρώτρια Διευθύντρια

ΣΕΠΕΔ του ΥΠΑΙΘ και ο κ. Νώτας Παναγιώτης, Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Φλώρινας. Ο κ. Νίκος Νάνης, Υπεύθυνος του Κ.Π.Ε. Βεύης Φλώρινας και η κ. Μαρία

Σφακιανάκη, Υπεύθυνη Κ.Π.Ε. Αρχανών-Ρούβα-Γουβών, καλωσόρισαν τους συμμετέχοντες

και αναφέρθηκαν στη συνεργασία των δύο Κέντρων και στους στόχους του συγκεκριμένου σεμιναρίου.

Ακολούθησαν εισηγήσεις σχετικές με τον μαθητικό τουρισμό και την περιβαλλοντική εκπαίδευση,

το γεωφυσικό περιβάλλον στην περιοχή της Φλώρινας, τις προοπτικές εναλλακτικού τουρισμού

στη Δυτική Μακεδονία, τους τρόπους διαχείρισης της πολιτισμικής κληρονομιάς ως άξονα τουριστικής

ανάπτυξης και τον εναλλακτικό τουρισμό ως μέσο ευαισθητοποίησης των πολιτών σε θέματα περιβάλλοντος.

Τη δεύτερη μέρα οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν την περιοχή των Πρεσπών,

τα χωριά Άγιο Γερμανό, Λαιμό, Πύλη ,Ψαράδες και το νησάκι του Αγίου Αχιλλείου, όπου ξεναγήθηκαν

στην ομώνυμη βασιλική. Μέσα από διαδρομές στη φύση, εκπαιδευτικές δραστηριότητες και εισηγήσεις

είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το ευαίσθητο οικοσύστημα των Πρεσπών, την πλούσια βιοποικιλότητα,

την ιστορία της περιοχής, ενώ ενημερώθηκαν για το ρόλο των φορέων και των περιβαλλοντικών οργανώσεων

που δραστηριοποιούνται στις Πρέσπες.

Την Κυριακή 4 Μαΐου οι εκπαιδευτικοί πήραν μέρος στο παιχνίδι του χαμένου θησαυρού, ένα βιωματικό

εργαστήριο μέσα από το οποίο οι συμμετέχοντες ανακάλυψαν βασικά σημεία ενδιαφέροντος και γνώρισαν

καλύτερα την πόλη της Φλώρινας. Η διαδρομή περνούσε και μέσα από το περιαστικό δάσος στον λόφο

του Αγίου Παντελεήμονα και κατέληγε στην ελληνιστική πόλη . Το σεμινάριο ολοκληρώθηκε με

συμπερασματική συζήτηση και αξιολόγηση που πραγματοποιήθηκε στον Αριστοτέλη.

Ο Υπεύθυνος και τα μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας του Κ.Π.Ε. Βεύης Φλώρινας θα ήθελαν να

ευχαριστήσουν την Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας, Περιφερειακή ενότητα Φλώρινας και τους

Δήμους Φλώρινας και Πρεσπών για την οικονομική υποστήριξη του σεμιναρίου, το ΔΣ του Αριστοτέλη

για την ευγενική παραχώρηση των χώρων του Αριστοτέλη, καθώς και τη Λέσχη Πολιτισμού Φλώρινας.

Ευχαριστίες οφείλουμε στην Υπεύθυνη και στα μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας του Κ.Π.Ε.

Αρχανών-Ρούβα-Γουβών για την άψογη συνεργασία στην προετοιμασία και στην υλοποίηση του τριήμερου

σεμιναρίου. Τέλος, ευχαριστούμε θερμά όλους τους εισηγητές για τις πραγματικά πολύ ενδιαφέρουσες

εισηγήσεις τους, καθώς και όλους τους εκπαιδευτικούς, που χωρίς την ενεργητική συμμετοχή τους

θα ήταν αδύνατη η επιτυχημένη διεξαγωγή του σεμιναρίου.

 

 

O Υπεύθυνος του ΚΠΕ Βεύης Φλώρινας

 

Νίκος Νάνης

 

1

  


 

 

 

kpexartis

 

 

 

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βεύης- Μελίτης για τη σχολική χρονιά 2013-14 θα υλοποιήσει τα παρακάτω εκπαιδευτικά προγράμματα:

 

1) Άνθρακες ο θησαυρός
Το πρόγραμμα είναι μονοήμερο και απευθύνεται σε μαθητές/τριες των τελευταίων τάξεων του δημοτικού και σε μαθητές/τριες του γυμνασίου και λυκείου. Το γνωστικό μέρος πραγματοποιείται στις εγκαταστάσεις του Κέντρου στη Βεύη Φλώρινας και στόχο έχει την εξοικείωση των μαθητών με όρους όπως ενέργεια, ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας, φαινόμενο του θερμοκηπίου, όξινη βροχή, κλιματική αλλαγή κ.ά.. Ακολουθούν επισκέψεις στο πεδίο εργασίας, πρώτα στα ορυχεία Αχλάδας και έπειτα στον ΑΗΣ Μελίτης.

 

2) Οι διαδρομές του νερού στη λεκάνη της Πελαγονίας
Το πρόγραμμα είναι μονοήμερο και απευθύνεται σε μαθητές γυμνασίου και λυκείου. Το γνωστικό μέρος πραγματοποιείται στο Κ.Π.Ε. στη Βεύη Φλώρινας και επιδιώκει την εξοικείωση των μαθητών με βασικούς περιβαλλοντικούς όρους, όπως λεκάνη απορροής, υγρότοποι κ.ά.. Οι εργασίες πεδίου περιλαμβάνουν παρατήρηση της λεκάνης απορροής από το λόφο της Βεύης, γευσιγνωσία ξινού νερού σε πηγάδι του Παπαγιάννη και τέλος μετρήσεις φυσικοχημικών χαρακτηριστικών και αναγνώριση βιοδεικτών του ποτάμιου συστήματος από την όχθη του ποταμού.

 

3) Νερό με γεύση
Το πρόγραμμα είναι μονοήμερο και απευθύνεται σε μαθητές/τριες δημοτικών σχολείων. Το γνωστικό μέρος πραγματοποιείται στις εγκαταστάσεις του Κέντρου στη Βεύη Φλώρινας και επιδιώκει την εξοικείωση των μαθητών με βασικούς περιβαλλοντικούς όρους όπως περιβάλλον, πόροι, υγρότοποι, διοξείδιο του άνθρακα κ.ά.. Ακολουθεί στάση σε πηγάδι ξινού νερού στον Παπαγιάννη και εργασία στην όχθη του ποταμού (μετρήσεις φυσικοχημικών χαρακτηριστικών, καταγραφή ανθρώπινων παρεμβάσεων κ.ά.).

 

4) Τα δάση μας... τα κάλλη μας
Το πρόγραμμα είναι μονοήμερο και απευθύνεται σε μαθητές/τριες δημοτικού, γυμνασίου και λυκείου. Το γνωστικό μέρος πραγματοποιείται στις εγκαταστάσεις του Κέντρου στη Δροσοπηγή Φλώρινας και στόχο έχει την εξοικείωση των μαθητών με όρους όπως δασικό οικοσύστημα, βιοτικοί-αβιοτικοί παράγοντες, τροφική αλυσίδα, αποικοδομητές κ.ά.. Το βιωματικό μέρος του προγράμματος λαμβάνει χώρα στο παραποτάμιο δάσος της Δροσοπηγής.

 

5) Το σχολείο πάει λίμνες (Πρέσπες)
Το πρόγραμμα είναι μονοήμερο και απευθύνεται σε μαθητές των τελευταίων τάξεων του δημοτικού και όλων των τάξεων γυμνασίου και λυκείου Το γνωστικό μέρος πραγματοποιείται στο Θεματικό Κέντρο της Πύλης Πρεσπών και επιδιώκει την εξοικείωση των μαθητών με όρους, όπως: λεκάνη απορροής, υγρότοπος, οικοσύστημα, ευτροφισμός κ.ά.. Το βιωματικό μέρος του προγράμματος πραγματοποιείται στις όχθες της λίμνης και περιλαμβάνει αναγνώριση των βιοδεικτών της λίμνης, μέτρηση φυσικοχημικών χαρακτηριστικών, ενώ έμφαση δίνεται στην παρατήρηση της ορνιθοπανίδας.

 

6) Γνωρίζοντας το περιαστικό δάσος της πόλης μας
Απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες των τελευταίων τάξεων του δημοτικού και του γυμνασίου, καθώς και στους γονείς-κηδεμόνες τους. Το γνωστικό και βιωματικό μέρος πραγματοποιούνται στο περιαστικό δάσος της Φλώρινας και επιδιώκουν την εξοικείωση των μαθητών με βασικούς περιβαλλοντικούς όρους, όπως: περιβάλλον, δασικό οικοσύστημα, τροφική αλυσίδα, αποικοδομητές, βιοτικοί – αβιοτικοί παράγοντες. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει επίσκεψη και ξενάγηση στην ελληνιστική πόλη της Φλώρινας.

 

ΔΙΗΜΕΡΑ

1) Ταξίδι στην ενδοχώρα του λιγνίτη

Το πρόγραμμα είναι διήμερο και αφορά μαθητές των τελευταίων τάξεων του δημοτικού και όλων των τάξεων γυμνασίου και λυκείου. Το πρόγραμμα πραγματοποιείται στις εγκαταστάσεις του Κέντρου στη Βεύη Φλώρινας και στόχο έχει την εξοικείωση των μαθητών με βασικά περιβαλλοντικά-κοινωνικά προβλήματα και διλήμματα μέσα από άρθρα, συζητήσεις και παιχνίδια ρόλων. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει επίσης επισκέψεις στα ορυχεία Αχλάδας και στον ΑΗ.Σ. Μελίτης.


2) Ταξίδι στη χώρα των λιμνών (Πρέσπες)

Το πρόγραμμα είναι διήμερο και απευθύνεται σε μαθητές δημοτικού, γυμνασίου και λυκείου. Το γνωστικό μέρος πραγματοποιείται στους χώρους του Κ.Π.Ε. στη Βεύη Φλώρινας και επιδιώκει την εξοικείωση των μαθητών με όρους, όπως: λεκάνη απορροής, υγρότοπος, οικοσύστημα, ευτροφισμός κ.ά.. Το βιωματικό μέρος περιλαμβάνει επίσκεψη σε πεδία παρατήρησης των δύο λιμνών (Άγιος Γερμανός, Πύλη, Άγιος Αχίλλειος) και εργασία δίπλα στη λίμνη (μετρήσεις φυσικοχημικών χαρακτηριστικών, παρατήρηση ορνιθοπανίδας).


3) Διαδρομές στη γη της Φλώρινας
Το πρόγραμμα είναι διήμερο και απευθύνεται σε μαθητές δημοτικού, γυμνασίου και λυκείου. Το γνωστικό μέρος πραγματοποιείται στους χώρους του Κ.Π.Ε. στη Βεύη Φλώρινας και επιδιώκει τη γνωριμία των μαθητών με τη φυσική ομορφιά, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και την πολιτιστική κληρονομιά του νομού Φλώρινας. Το βιωματικό μέρος περιλαμβάνει επίσκεψη στον ΑΗ.Σ. Μελίτης και στο ορυχείο Αχλάδας, ξενάγηση στην πόλη της Φλώρινας, ανάβαση στο περιαστικό δάσος και ξενάγηση στην ελληνιστική πόλη της Φλώρινας. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

Τι μπορώ να κάνω;

 

Δεν αφήνω την τηλεόραση, τον υπολογιστή

ή άλλες ηλεκτρικές συσκευές σε κατάσταση
αναμονής.

 

Φροντίζω

να μην μένουν

αναμμένα φώτα σε δωμάτια, όταν

δεν είναι απαραίτητο.

 

Αγοράζω

τοπικά προϊόντα χωρίς συσκευασία.

 

Περπατώ

χρησιμοποιώ ποδήλατο ή άλλα
μέσα μαζικής μεταφοράς.

 

Την ημέρα ανοίγω

τις κουρτίνες για να μπαίνει ο ήλιος

και τις νύχτες του χειμώνα κλείνω τα παραθυρόφυλλα και

τις κουρτίνες για να μην έχω
απώλεια θερμότητας.

 

Χρησιμοποιώ

ανεμιστήρα αντί κλιματιστικού.

 

Χρησιμοποιώ πάνινες τσάντες

για τα ψώνια μου.

 

Προγραμματίζω το θερμοστάτη σε

χαμηλότερες θερμοκρασίες κατά

τις νυχτερινές ώρες .

 

Χρησιμοποιώ ντους χαμηλής πίεσης.

 

Κλείνω τη βρύση όταν βουρτσίζω

τα δόντια μου.

 

Τυπώνω ένα αρχείο από τον υπολογιστή

μόνο όταν το χρειάζομαι.

 

 

Στο σχολείο
σε συνεργασία με
τη διεύθυνση:

 

Αντικαθιστούμε
τις κοινές λάμπες φωτισμού με οικολογικές.

 

Προσθέτουμε

μόνωση στο σχολείο μας, στους τοίχους,

στα πατώματα και στις οροφές.

 

Κλείνουμε
τις χαραμάδες που τυχόν
υπάρχουν στο σχολείο.

 

Χρησιμοποιούμε
κατάλληλους θερμοστατικούς διακόπτες
ώστε να διατηρούμε τη θερμοκρασία

σταθερή στους 18 με 19 βαθμούς Κελσίου.

 

Φροντίζουμε
να μην σκεπάζονται τα καλοριφέρ.
Φροντίζουμε για τη συντήρηση του
λέβητα-καυστήρα δύο φορές το χρόνο.

 

Βάφουμε
τις αίθουσες με ανοιχτά χρώματα
καθώς φωτίζουν το χώρο και κάνουν

τον τεχνητό φωτισμό λιγότερο απαραίτητο.

 

Φυτεύουμε
δέντρα στην αυλή του σχολείου μας.

 

 

 

shma espa neo

 

   

Τελευταία Ενημέρωση στις Τετάρτη, 09 Ιούλιος 2014 12:00
 

Πολυμέσα

Σήμερα είναι

Παρασκευή, 31/10/2014

Ευρωπαϊκή Κάρτα Νέων

  • An Image Slideshow